Qui sommes-nous ? 2017-09-14T14:59:25+00:00

Au service de la pédagogie des mathématiques et des sciences

Start-up grenobloise, Cabrilog est fondée en 2000 par l’inventeur du premier logiciel de mathématiques dynamiques, Jean-Marie Laborde et par Max Marcadet.

La société conçoit, développe et diffuse des ressources numériques pédagogiques et des applications dédiées aux mathématiques pour les élèves et enseignants du primaire au secondaire.

L’objectif de Cabrilog est de créer des outils qui accroissent le plaisir d’enseigner et d’apprendre.

Une triple expertise

Pour atteindre cet objectif, les activités proposées font l’objet d’une réflexion s’appuyant sur plusieurs domaines d’expertise :

  • la didactique : ingenierie didactique et conception pédagogique de ressources numériques d’apprentissages des mathématiques ;

  • le développement : conception de moteurs mathématiques hautement interactifs 2D et 3D ;

  • l’ergonomie : interfaces homme-machine centrées sur l’utilisateur.

Les solutions Cabri se distinguent ainsi par leur interactivité et simplicité d’utilisation pour les élèves qui visualisent, manipulent
et s’approprient facilement des concepts souvent jugés abstraits, et par la flexibilité des outils et l’adaptabilité des ressources pour les enseignants.

Des ressources à l’efficacité reconnue

L’efficacité de cet accompagnement didactique a été démontré par de nombreuses études. L’une d’entre elles établit que les résultats aux évaluations nationales des élèves espagnols intégrant systématiquement les ressources Cabri à leur préparation s’avèrent être 30% supérieurs à ceux des autres élèves.

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La société Cabrilog a également été récompensée par le BETT Award de la meilleure ressource dans la catégorie « matières principales du secondaires » pour sa solution Cabri 3D, en 2007.

Reconnus d’Intérêt Pédagogique (RIP) par le Ministère de l’Education Nationale en 2010, les logiciels Cabri comptent plus de 200 millions d’utilisateurs à travers le monde, plaçant l’entreprise grenobloise sur la scène internationale dans le domaine éducatif.

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Apprendre les sciences grâce à la musique ? Découvrez le projet européen sur lequel Cabrilog travaille passionnément : iMuSciCa.

Et demain ?

Proactive, Cabrilog travaille quotidiennement sur des projets innovants, en particulier avec des maisons d’édition scolaire (Mc Graw Hill, Pearson, entre autres), des plateformes d’apprentissage en ligne (NetEduc, Number Stories) et des Ministères de l’Education de différents pays (le Ministère de l’Education National, le Ministère de l’Education du Chili, le Ministère de l’Education du Japon, …).

Proactive, l’entreprise participe passionnément aux développements de plusieurs projets éducatifs européens.

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Un mot de Cabrilog

“Depuis ses origines Cabri a été développé en étroite collaboration avec le terrain et pour le terrain, c’est à dire les enseignants et les élèves.

L’objectif de Cabri, est de permettre aux élèves de comprendre en profondeur les mathématiques grâce à ses fonctionnalités dynamiques et d’apprendre en explorant, expérimentant et résolvant des problèmes. Cabri rend les mathématiques plus accessibles en les donnant à voir et à manipuler. Les mathématiques ne sont plus des formules abstraites que l’on applique sans en comprendre la signification. Elles deviennent tangibles.

Aujourd’hui comme hier, la marque de fabrique des solutions Cabri se trouve dans leur facilité d’usage alliée à leur qualité mathématique et pédagogique. Il est notable que les logiciels Cabri affichent une incroyable durée de vie, qui s’appuie sur une intense activité de recherche-développement-expérimentation, là où la plupart des autres logiciels éducatifs disparaissent aussi vite qu’ils sont apparus.

Aujourd’hui, tout laisse à penser que, plus que jamais, le recours aux nouveaux moyens d’enseigner, tout spécialement avec la « banalisation » de l’usage des tablettes en classe comme à la maison, devient un élément clé pour une éducation permettant vraiment à chacun de s’épanouir.

L’importance sociale économique et culturelle des mathématiques est largement reconnue en France et dans le monde. La motivation essentielle de Cabrilog est de fournir des environnements numériques qui les rendent accessibles à tous.”

Colette Laborde, Directrice de la pédagogie chez Cabrilog et Professeur d’université (Didactique des Mathématiques)

Ils nous font confiance

« Si quelqu’un me demandait de cesser d’utiliser Cabri, je devrais alors lui demander « Qu’y a-t-il d’autre ? ». Parce qu’il n’y a rien de meilleur que Cabri.

Témoignage, Professeur de mathématiques, Canada

Cabri est le centre de gravité de mon activité de recherche. C’est une mine de questions pour la didactique. Je l’utilise actuellement pour réimpliquer les étudiants dans un  travail qui ne soit pas qu’un travail formel d’écriture de démonstrations.

Sophie Soury-Lavergne, Maître de conférences et enseignante en IUFM, France

Après avoir travaillé sur Cabri, je suis toujours déçu de l’utilisation d’autres logiciels de géométrie dynamique surtout du point de vue didactique : Cabri est de loin le plus simple à enseigner, ou plutôt, il est le logiciel qui sait le mieux se faire oublier lorsque l’on fait des mathématiques avec lui.

Pierre Frachebourg, Professeur de mathématiques auprès d’étudiants de 14 ans à 20 ans qui préparent une maturité (équivalent du bac français) Suisse
Plus de témoignages

Découvrez les ressources Cabri

1 2 3 … Cabri

La collection 1 2 3… Cabri, je fais des maths est une collection de cahiers interactifs.

Pour toutes les écoles primaires.

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Cabri Factory

Recueil d’activités interactives et adaptables aux besoins pédagogiques de l’enseignant.

Pour les classes du collège.

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Cabri 3D

C’est le logiciel qui rend la 3e dimension accessible aux enseignants comme aux élèves.

Du collège au lycée.

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Cabri II Plus

C’est le logiciel de mathématiques interactives le plus utilisé par les enseignants du secondaire.

Du collège au lycée.

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