Cabri Express, l’assistant idéal des enseignants
«Parce que les élèves méritent le meilleur et qu’il importe aux enseignants que ces derniers apprennent correctement les mathématiques…»
Les ressources numériques en mathématiques, notamment celles dites de mathématiques dynamiques, améliorent la qualité des apprentissages.
C’est pourquoi Cabrilog, experte de l’éducation numérique, développe et déploie, depuis 2000, des solutions mathématiques qui s’adressent à la fois aux élèves et aux enseignants avec comme fil conducteur « le faire pour apprendre ».
Les solutions Cabri accessibles partout, tout le temps
Intégrer l’usage systématique des ressources Cabri dans son enseignement permet une amélioration des résultats de l’élève.
En captant son attention, en suscitant son intérêt et en l’impliquant directement comme acteur de son apprentissage, les solutions Cabri améliorent en effet les résultats de l’élève de 30%.
Une étude, commandée par le Secrétaire de l’Education de la Communauté de Madrid, et mise en oeuvre par l’Institut Universitaire des Sciences de l’Education de l’Université Autonome de Madrid, a été réalisée dans le cadre d’une recherche sur « Formation et recherche sur l’emploi des technologies de l’information et de la communication dans les mathématiques pour l’enseignement secondaire ».
Cette étude, menée par les chercheurs José María Arias Cabezas et Ildefonso Maza Sáenz sur une période de 6 ans, a ensuite été étendue à l’Andalousie, la Castille et Léon et la Castille la Manche. L’étude se base sur un échantillon composé de 400 professeurs et de 15 000 élèves du secondaires.
Les résultats, résumés dans l’article du 9 Janvier 2006 dans le quotidien « EL Pais » ci-contre, révèle l’impact positif du logiciel Cabri sur les résultats des élèves dans l’apprentissage des mathématiques.
En moyenne, les chercheurs ont constaté une amélioration de l’apprentissage des élèves en Mathématiques de 25 % avec les nouvelles technologies, plus particulièrement, les logiciels Cabri, Derive, Excel et l’outil Internet.
Pour télécharger l’article : www.infoymate.es/investiga/elpais/20060109_MatcasTIC.pdf
Pour accéder à l’étude réalisée par les chercheurs Ildefonso Mazas et José Maria Arias : http://www.infoymate.es/investiga/rsme/rsme.pdf
Nos solutions sont centrées sur l’élève
Par leurs interfaces simplifiées, les solutions Cabri permettent à l’élève de visualiser et de manipuler des concepts mathématiques abstraits qu’il assimile avec plaisir.
L’élève progresse en développant de façon durable son raisonnement mathématique par l’observation, la réflexion et la déduction.
Nos solutions offrent une liberté pédagogique
La flexibilité et la puissance des outils Cabri permettent à l’enseignant d’adapter les ressources aux besoins et habitudes de ses classes ou d’en créer de nouvelles sans expertise, ni formation spécifique.
L’enseignant se concentre sur sa démarche pédagogique.
Ils nous font confiance
Enseignants et professeurs parlent de Cabrilog
“Si quelqu’un me demandait de cesser d’utiliser Cabri, je devrais alors lui demander « Qu’y a-t-il d’autre ? ». Parce qu’il n’y a rien de meilleur que Cabri.”
“En utilisant Cabri vous ne pouvez pas faire d’erreur. L’élève peut développer son raisonnement mathématique et sa logique.”
“Les logiciels Cabri (…) sont si faciles à employer que toute personne qui sait se servir d’une souris peut apprendre à utiliser les outils fondamentaux en moins d’un cours.”
Les ressources Cabri
Cabri II Plus
L’application qui place toutes les mathématiques à portée de souris !
Du collège au lycée.
Cabri Express
L’application gratuite qui facilite l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques.
Du primaire à l’université.
Cabri 3D
L’application qui rend la 3ème dimension accessible à tous.
Du collège au lycée.
1 2 3 … Cabri
La collection de cahiers interactifs favorisant l’apprentissage des mathématiques.
Pour les classes du CP au CM2.
Cabri Factory – Collège
Le recueil d’activités interactives et adaptables aux besoins pédagogiques de l’enseignant.
Pour les classes du collège.
Nouveau Cabri
L’outil auteur de création de contenus riches et interactifs en maths et sciences.
Du primaire à l’université.
Les derniers tutoriels en ligne
Presque à plat
L’élève doit former un patron de parallélépipède rectangle avec deux patrons partiels dont l’un est à choisir parmi plusieurs sans pouvoir les replier.
Points à replacer
Les coordonnées de cinq points vérifient une relation donnée. Les élèves doivent placer ces points dans un repère connaissant l’une de leurs coordonnées.
Maladies
Calcul mental et représentation de données. Un diagramme en bâtons est à créer à partir de données d’un tableau. L’activité sollicite fortement le calcul mental. Elle est répétable à volonté avec des données différentes.
Deux citernes
Sont à calculer : un volume d’eau dans une citerne, en mètres cubes puis en litres et la hauteur du même volume dans une citerne différente. Les données et questions sont modifiables.
Gagner en aire
Apprendre à différencier aire et périmètre. L’élève doit modifier des polygones pour en augmenter l’aire et conserver le périmètre. L’enseignant peut changer les conditions à réaliser.
Losange
Un losange variable est à finir. Les outils permettent plusieurs résolutions sollicitant différentes propriétés. L’enseignant peut changer les outils et le(s) sommet(s) à construire.
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